Percorrer por autor Jorge, Idalina

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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2014Um estudo para a identificação das áreas de investigação em ensino a distância consideradas prioritárias em PortugalMartins, Dércio; Jorge, IdalinaarticleopenAccess
Nov-2012Os fatores que afetam a decisão dos estudantes do ensino superior ao escolherem cursos em regime de e-learningMartinho, Domingos; Jorge, IdalinaconferenceObjectopenAccess
12-Mai-2011A influência da intervenção do e-tutor no desenvolvimento da reflexão crítica dos estudantes no e-fórum: níveis de associaçãoJorge, IdalinaconferenceObjectopenAccess
Nov-2012Longe da vista, perto da validação? As Tecnologias e Metodologias de E-learning (TMEL) no reconhecimento de competências a distância nos processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC), no âmbito da Educação e Formação de Adultos (EFA)Félix, Pedro; Jorge, IdalinaconferenceObjectopenAccess
2-Fev-2012Um modelo de avaliação para o pensamento crítico no e- fórumJorge, IdalinaconferenceObjectopenAccess
Jun-2011Um modelo de questionamento para o desenvolvimento do pensamento crítico no e-forumJorge, IdalinaconferenceObjectopenAccess
Dez-2012Motivações e constrangimentos dos professores do ensino superior para adotarem metodologias de ensino baseadas em e-learningMartinho, Domingos; Jorge, IdalinaconferenceObjectopenAccess
Mai-2012Um questionário sobre as perceções dos estudantes acerca da importância das tarefas da e-tutoria: diferenças de género, idade, formação académica e experiência tecnológicaJorge, IdalinaarticleopenAccess
Out-2010Social presence and cognitive presence in an online training program for teachers of Portuguese: relation and methodological issuesJorge, IdalinaconferenceObjectopenAccess
27-Set-2011The influence of the e-tutor on the development of collaborative critical thinking in a students' e-forum: association levels with Cramer’s VJorge, IdalinaconferenceObjectopenAccess
30-Nov-2012Utilização da plataforma Moodle na Escola EB 2, 3 S. João de DeusSantos, Rui; Jorge, IdalinaconferenceObjectopenAccess