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1986O computador e a aprendizagem: Teoria e investigação sobre os efeitos psicológicos e sociaisPonte, João Pedro da
1991O computador e o ensino da Matemática: Um processo de inovação, investigação e formação de professoresPonte, João Pedro da
1992Computer spreadsheet and investigative activities: A case study of an innovative experiencePonte, João Pedro da; Carreira, Susana
2012Comunicação matemática na sala de aula dos anos iniciais: Contributos de um programa de formaçãoSouza, Régis; Ponte, João Pedro da
2007A comunicação nas práticas de jovens professores de MatemáticaPonte, João Pedro da; Guerreiro, António; Cunha, Helena; Duarte, José; Martinho, Helena; Martins, Cristina; Menezes, Luís; Menino, Hugo; Pinto, Hélia; Santos, Leonor; Varandas, José Manuel; Veia, Luciano; Viseu, Floriano
1990O conceito de função no currículo de MatemáticaPonte, João Pedro da
1992Concepções dos Professores de Matemática e Processos de FormaçãoPonte, João Pedro da
2008Concepções e práticas lectivas dos professores de matemática do 2º ciclo em relação à calculadora: contributos da formação para a reflexãoPonte, João Pedro da; Mercê, Célia Cristina Fidalgo
2004Concepções, práticas e reflexão de futuros professores do 1º ciclo do ensino básico sobre o ensino da MatemáticaFidalgo, Ana; Ponte, João Pedro da
2009Concepções, práticas lectivas e reflexão dos professores de Matemática do 2.º ciclo em relação à calculadoraMercê, Célia; Ponte, João Pedro da
1998Concepções sobre a matemática e trabalho investigativoSegurado, Irene; Ponte, João Pedro da
2008Conhecimento profissional do jovem professor de Matemática sobre os alunosSantos, Leonor; Moreira, Darlinda; Menezes, Luís; Oliveira, Isolina; Ponte, João Pedro da; Martins, Cristina; Guerreiro, António; Cunha, Helena; Duarte, José; Martinho, Helena; Pinto, Hélia; Menino, Hugo; Varandas, José Manuel; Veia, Luciano; Viseu, Floriano
2006Da reflexão à investigação: Percursos de desenvolvimento profissional de professores do 1.º ciclo na área de MatemáticaMenezes, Luís; Ponte, João Pedro da
2006Os desafios do Processo de Bolonha para a formação inicial de professoresPonte, João Pedro da
2008Desenvolver o pensamento algébrico através de uma abordagem exploratóriaMatos, Ana; Silvestre, Ana Isabel; Branco, Neusa; Ponte, João Pedro da
2009Desenvolvimento do conhecimento matemático do futuro professor de matemática com apoio das TICViseu, Floriano; Ponte, João Pedro da
1994O desenvolvimento profissional do professor de MatemáticaPonte, João Pedro da
2012Developing algebraic and didactical knowledge in pre-service primary teacher educationBranco, Neusa; Ponte, João Pedro da
2002Development of pre-service mathematics teachers’ professional knowledge and identity in working with information and communication technologyPonte, João Pedro da; Oliveira, Hélia; Varandas, José Manuel
1999Didácticas específicas e construção do conhecimento profissionalPonte, João Pedro da
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