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2012O lesson study como estratégia de formação de professores a partir da prática profissionalBaptista, Mónica; Ponte, João Pedro da; Velez, Isabel; Belchior, Margarida; Costa, Estela
2012Lesson study na formação de professores do 1.º ciclo do ensino básicoBaptista, Mónica; Ponte, João Pedro da; Costa, Estela; Velez, Isabel; Belchior, Margarida
1987A Matemática não é só cálculo e mal vão as reformas curriculares que a vêem como simples disciplina de serviçoPonte, João Pedro da
1997Mathematical investigations in the classroom: A collaborative projectOliveira, Hélia; Segurado, Irene; Ponte, João Pedro da; Cunha, Helena
2010Mathematics teachers’ professional development and identity in a distance education settingPonte, João Pedro da
1994Mathematics teachers’ professional knowledgePonte, João Pedro da
1985Measuring the areas of golf greens and other irregular regionsMartin, W. G.; Ponte, João Pedro da
2011Missing value and comparison problems: What pupils know before the teaching of proportionSilvestre, Ana Isabel; Ponte, João Pedro da
1992A modelação no processo de aprendizagemPonte, João Pedro da
1993Necessary research in mathematical modelling and applicationsPonte, João Pedro da
1995Novas tecnologias na aula de MatemáticaPonte, João Pedro da
2009O novo programa de matemática como oportunidade de mudança para os professores do ensino básicoPonte, João Pedro da
2006Números e álgebra no currículo escolarPonte, João Pedro da
2010Uma oportunidade de mudança na matemática do ensino básicoPonte, João Pedro da; Sousa, Hélia
2001Orientações curriculares para o ensino da estatística: Análise comparativa de três paísesPonte, João Pedro da; Fonseca, Helena
2005O papel do professor no currículo de MatemáticaCanavarro, Ana Paula; Ponte, João Pedro da
2012Perspetivas teóricas no estudo das práticas profissionais dos professores de matemáticaPonte, João Pedro da; Branco, Neusa; Quaresma, Marisa; Velez, Isabel; Mata-Pereira, Joana
2004Pesquisar para compreender e transformar a nossa própria práticaPonte, João Pedro da
2011Practice-based teacher education focused on mathematical discussionsPonte, João Pedro da
2002A prática lectiva como actividade de resolução de problemas: Um estudo com três professoras do ensino secundárioSantos, Leonor; Ponte, João Pedro da
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