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2011Actividades investigativas no 7.º ano de escolaridade sobre o efeito das actividades sísmicas nas populaçõesGalvão, Cecília; Kullberg, Maria Carla Ribeiro, 1957-; Moreira, Maria Teresa Correia
2008A Big Problem for Magellan: Food PreservationGalvão, Cecília; Reis, Pedro; Freire, Sofia
2005Controvérsias sócio-científicas e prática pedagógica de jovens professoresReis, Pedro; Galvão, Cecília
2006O diagnóstico de concepções sobre os cientistas através da análise e discussão de histórias de ficção científica redigidas pelos alunosReis, Pedro; Galvão, Cecília
2011A discussão de controvérsias sociocientíficas na formação de professoresGalvão, Cecília; Reis, Pedro; Freire, Sofia
Sep-2011Do predators always win? Starfish versus limpets. A hands-on activity examining predator-prey interactionFaria, Cláudia; Boaventura, Diana; Galvão, Cecília; Chagas, Isabel
2011Enhancing the popularity and the relevance of science teaching in Portuguese Science classesGalvão, Cecília; Reis, Pedro; Freire, Sofia; Almeida, Paulo
2008Ensino da biologia e geologia no Ensino Secundário:exames e trabalho experimentalGalvão, Cecília; Preto, Alexandra Isabel da Assunção
2008Lado a lado construindo percursos necessariamente distintos: os dois primeiros anos de carreira de duas professorasGalvão, Cecília; Pedro, Ana Carina Rosado
2011Ligação escola-universidade: uma experiência de colaboração promotora do desenvolvimento profissional de professores.Reis, Pedro; Faria, Cláudia; Galvão, Cecília; Freire, Sofia
2013New curricular material for science classes: how do students evaluate it?Freire, Sofia; Faria, Cláudia; Galvão, Cecília; Reis, Pedro
2002Um olhar sobre o conhecimento profissional dos professores: o estágio de SofiaGalvão, Cecília; Reis, Pedro
2008Os professores de Ciências Naturais e a discussão de controvérsias sociocientíficas: dois casos distintosReis, Pedro; Galvão, Cecília
2008A promoção do interesse e da relevância do ensino da ciência através da discussão de controvérsias sociocientíficasGalvão, Cecília; Reis, Pedro
2007Reflecting on scientists’ activity based on science fiction stories written by secondary studentsReis, Pedro; Galvão, Cecília
2007Science curriculum in Portugal: From the development to the evaluation of students’ competencesGalvão, Cecília; Reis, Pedro; Freire, Ana; Oliveira, Teresa
2004Socio-scientific controversies and students' conceptions about scientistsReis, Pedro; Galvão, Cecília
Mar-2012Students at risk of dropping out: How to promote their engagement with school science?Faria, Cláudia; Freire, Sofia; Galvão, Cecília; Reis, Pedro; Baptista, Mónica
2009Teaching Controversial Socio-Scientific Issues in Biology and Geology Classes: A Case StudyReis, Pedro; Galvão, Cecília
2004The impact of socio-scientific controversies in portuguese natural science teachers’ conceptions and practicesReis, Pedro; Galvão, Cecília
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