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Repositório da Universidade de Lisboa >
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| Issue Date | Title | Author(s) | | 2004 | Promotion of rights and behavioural adequacy of students in school: Effects of a Transactional Analysis Programme | Veiga, Feliciano |
| 1990 | A psicologia forma professores? Como e em que direcção: uma experiência erm análise | Miranda, Guilhermina Lobato; Rafael, Manuel; Marques Pinto, Alexandra; Rodrigues, Vitor |
| 2011 | Recursos educativos para uma aprendizagem autónoma e significativa. Algumas características essenciais | Costa, Fernando Albuquerque; Viana, Joana; Cruz, Elisabete |
| 2010 | Reflection on Practice: content and depth | Martins, Cristina; Santos, Leonor |
| 2011 | Reflexões sobre o desempenho do professor no SEUC: Dois estudos de caso | Badalo, Carlos; César, Margarida |
| 2008 | Regeneração moral e formação do cidadão. O debate na imprensa pedagógica portuguesa do início do século XX | Pintassilgo, Joaquim |
| Aug-2010 | As relações entre a escola e a família nos finais do século XIX inícios do XX | Rodrigues, Maria Manuela |
| Jul-2008 | Relationships between the perceived quality of life and the personality styles measured with the The Millon Index of Personality Styles Revised (MIPS-R) | Pires, Rute; Silva, Danilo R.; Ferreira, Ana Sousa; Fagulha, Teresa |
| 2011 | Repositório.UL e o auto-arquivo | Lopes, Sílvia |
| 2005 | Representações de alunos filhos de imigrantes e não imigrantes acerca dos seus direitos na escola | Veiga, Feliciano |
| 2005 | Representações dos alunos acerca dos comportamentos de cidadania/profissionalidade docente, ao longo da adolescência | Veiga, Feliciano; Melim, Ana Cristina |
| 2006 | Representações dos professores acerca de si mesmos: Adaptação portuguesa da escala Teacher self-concept evaluation scale | Veiga, Feliciano; Gonçalves, Virgílio; Caldeira, Maria J.; Roque, Paula |
| 2012 | Representações e raciocínio de alunos do 3.º ano de escolaridade na resolução de problemas | Velez, Isabel; Ponte, João Pedro da |
| 2010 | Representations in solving a word problem: The informal development of formal methods | Amado, Nélia; Carreira, Susana; Nobre, Sandra; Ponte, João Pedro da |
| 2010 | Research theories and methods in internacional relations | Fernandes, Moisés Silva |
| 2013 | Scientists and stakeholders: can two separate worlds be joined for sustainable water management? | Varanda, Marta; Bento, Sofia |
| 2010 | Self-assessment in written reports | Semana, Sílvia; Santos, Leonor |
| 2011 | "Sem ela era complicado viver”: Representações, crenças e práticas juvenis sobre o consumo de energia | Correia, Augusta; Schmidt, Luísa, 1955-; Horta, Ana; Fonseca, Susana; Rebelo, Margarida; Menezes, Marluci; Almeida, Sílvia |
| 2010 | Separando o trigo do joio: revistas em acesso aberto com factor de impacto | Montenegro, Manuel; Costa, Teresa; Lopes, Sílvia |
| 2005 | Ser ou não ser percepcionado como criativo pelos professores: Diferenciações pessoais associadas, ao longo da adolescência | Veiga, Feliciano; Caldeira, Maria José |
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