http://hdl.handle.net/10451/2881 2013-05-25T19:15:17Z http://hdl.handle.net/10451/4708 Title: Observação de aulas e avaliação do desempenho docente Authors: Reis, Pedro Abstract: Este trabalho, de apoio ao processo de avaliação do desempenho docente, discute a importância da observação de aulas no desenvolvimento profissional de professores e as funções e potencialidades das diferentes fases do ciclo supervisivo centrado na prática de sala de aula. Apresenta um conjunto de sugestões abordagens, metodologias e instrumentos) destinado a estimular a reflexão sobre as práticas de sala de aula. Os diferentes instrumentos de orientação e registo incluídos neste trabalho pretendem apoiar a comunidade educativa na construção de instrumentos de observação adequados a contextos e finalidades específicos. O sucesso de uma observação de aula baseia-se na selecção e na adaptação rigorosas dos instrumentos de acordo com o contexto, as fases do ciclo de supervisão, o foco da observação e as necessidades específicas de cada professor. 2011-06-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10451/4707 Title: Análise e discussão de situações de docência Authors: Reis, Pedro Abstract: Nesta brochura, de apoio à da 3.ª sessão de formação do “Processo de Supervisão, Acompanhamento e Avaliação do Período Probatório de Professores”, abordam-se as funções das diferentes fases do ciclo supervisivo centrado na prática de sala de aula e apresenta-se um conjunto de sugestões e boas práticas para a implementação de cada dessas fases. 2010-06-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10451/4705 Title: Propostas de investigação sobre hábitos alimentares Authors: Reis, Pedro Abstract: Esta brochura centra-se na análise e discussão de hábitos alimentares e inclui propostas de investigação diversificadas, para a área de Estudo do Meio, destinadas aos alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Estas propostas integram: a) Instrumentos de registo de observações/resultados destinados aos alunos. b) Instrumentos de avaliação de competências centrados em diferentes aspectos das actividades. c) Articulações com o Projecto e-Escolinha, que estimulam a utilização de ferramentas incluídas no portátil Magalhães. As propostas deverão ser adaptadas de acordo com as características específicas de cada grupo de crianças. 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10451/4704 Title: Propostas para planeamento, exploração e avaliação de visitas a museus e centros de ciência Authors: Reis, Pedro Abstract: Esta brochura destina-se a apoiar a realização de visitas de estudo a Centros de Ciência Viva, Museus e Aquários por alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Inclui também diversas sugestões de visitas virtuais que poderão ser realizadas em alternativa às visitas aos contextos reais. 2010-01-01T00:00:00Z