http://hdl.handle.net/10451/2893 Wed, 19 Jun 2013 00:34:20 GMT 2013-06-19T00:34:20Z http://hdl.handle.net/10451/8136 Title: Iniciativa Novas Oportunidades - Genealogia de uma política de educação de adultos Authors: Canário, Rui; Alves, Natália; Cavaco, Carmen; Marques, Marcelo Abstract: A comunicação visa apresentar uma análise crítica das orientações políticas subjacentes à Iniciativa Novas Oportunidades, no quadro da evolução das políticas públicas de educação de adultos em Portugal, na última década. Os dados empíricos que suportam a análise resultaram da revisão de literatura e da análise exploratória de um corpus documental, que inclui depoimentos orais de alguns decisores e executores da Iniciativa Novas Oportunidades. A Iniciativa Novas Oportunidades incorpora como lema – elevar a qualificação escolar dos Portugueses e contempla dois eixos de intervenção, o eixo dos adultos e o eixo dos jovens. Numa lógica semelhante à das campanhas de alfabetização, incorpora e expande orientações políticas e práticas pioneiras de educação de adultos, definidas pelo Grupo de Missão e pela Anefa. No caso dos jovens, na tentativa de resolver o problema do insucesso e abandono precoce, as orientações políticas são orientadas para a educação profissionalizante. Estas opções, influenciadas pela Agenda da União Europeia nas áreas da educação e formação, são marcadas por um conjunto de constrangimentos e de crenças.; This paper aims to present a critical analysis of the policy guidelines underlying the New Opportunities Initiative, as part of the evolution of public policies on adult education in Portugal in the last decade. The empirical data that support the analysis results of a literature review and exploratory analysis of a corpus of documents and interviews of some policy makers and executors of the New Opportunities Initiative. The New Opportunities Initiative incorporates the motto-to raise the educational qualifications of the Portuguese and covers two reas of intervention, young people and adults. The New Opportunities Initiative incorporates and expands guidance policies and practices pioneered in adult education as defined by the Task Force and the ANEFA. In the case of young people in an attempt to solve the problem of failure and drop-outs, political orientations are geared toward vocational education. These choices, influenced by the agenda of the European Union in education and training, are marked by a set of constraints and beliefs. Sun, 01 Jan 2012 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10451/8136 2012-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10451/8135 Title: An open future: schooling experiences, academic difficulties and vocational dilemmas during the first year of university Authors: Vieira, Maria Manuel; Alves, Natália; Almeida, Ana Nunes de; André, Isabel; Oliveira, Valentina Description: XX Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10451/8135 2011-01-01T00:00:00Z