Os diversos sentidos da leitura : o PISA e o papel dos Serviços de Apoio às Bibliotecas Escolares

Abstract

A dissertação apresentada tem por objecto de estudo o PISA e os possíveis intervenientes no combate à iliteracia. Pretende-se que seja um contributo para a compreensão do papel que a biblioteca (quer seja escolar quer seja pública) enquanto interveniente pode ter neste caso. No primeiro capítulo o PISA serve de ponto de partida para a composição de um corpo teórico sobre a leitura e literacias. No segundo capítulo a partir do que são as bibliotecas públicas e escolares particulariza-se o Concelho de Oeiras e procura-se analisar o papel que as bibliotecas actualmente desempenham na promoção das práticas de leitura e na reafirmação dos hábitos de leitura.

In this dissertation work the object of study is PISA and the intervenient in the combat to illiteracy problems. It pretends to be a contribute towards the comprehension of the role that libraries (weather public or school libraries) have on this combat. The first chapter uses the PISA studies to build a theoretical support about reading and literacy. On the second chapter the author starts by defining public and school libraries and then approaches the practice of the Oeiras Municipality and the role that those libraries play in the promotion of reading practices and consolidation of the reading habits.