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Título: A autarquia de Óbidos e a escola : que relação no âmbito das actividades de enriquecimento curricular?
Autor: Gil, Cláudia Patrícia de Carvalho, 1983-
Orientador: Pinhal, João, 1948-
Palavras-chave: Autarquias locais
Enriquecimento curricular
Ensino básico (1º ciclo)
Relatórios de estágio de mestrado - 2010
Data de Defesa: 2010
Resumo: Focado na temática das Actividades de Enriquecimento Curricular, este trabalho visa estabelecer qual a relação existente ente a Autarquia e a Escola no âmbito de todo o seu processo de planificação, coordenação, gestão de recursos, materiais e humanos, financiamentos e actividades desenvolvidas. Pretendo com este trabalho recolher informações que me permitam avaliar o nível de intervenção e de interesse da autarquia pela vertente da educação, perceber como cada um dos actores sociais, crianças, pais, animadores, professores, e também a coordenadora do Gabinete de Educação encaram estas actividades, e qual a sua opinião acerca da valorização e da influência que estas poderão ter no desenvolvimento das crianças. A implementação das Actividades de Enriquecimento Curricular é bastante recente. Data do ano lectivo 2005/2006 o seu surgimento neste município. Como tal eram inevitáveis as alterações nomeadamente no trabalho desenvolvido pelos professores, pelos animadores e também pelos próprios pais das crianças. O meu trabalho realizou-se no Complexo Escolar dos Arcos, escola de 1º e 2 ciclo do ensino básico e onde se localiza o Gabinete de Educação. Este complexo pertence ao Agrupamento de Escolas Josefa de Óbidos. Para a recolha de dados, recorri à aplicação de questionários aos professores de 1º ciclo, aos animadores que os acompanham nas actividades de enriquecimento curricular, às crianças e aos pais. Elaborei também um guião de entrevista que foi aplicado à Coordenadora do Gabinete de Educação, Dr.ª Ana Sofia Godinho. Por último, foram utilizados recursos como a análise de bibliografia e outra documentação que gentilmente me foi sendo cedida.
Focused on the theme of the Curriculum Enrichment Activities, this study aims to know the relationship the Authority and the School as part of the whole process of planning, coordination, management of resources and manpower, funding and activities. I want this job to gather information that will allow me to assess the level of intervention and interest of the municipality by the aspect of education, understanding how each of the social actors, children, parents, youth workers, teachers, and also the coordinator of the Office of Education face these activities, and what your opinion on the value and influence they may have in the development of children. The implementation of the Curriculum Enrichment Activities is quite recent. Date of the academic year 2005/2006 its inception this municipality. As such changes were inevitable in particular the work done by teachers, by encouraging and also by their own parents. My work was held at School Complex Arches, school 1st and 2nd cycle of basic education and where is the Office of Education. This complex belongs to the group of schools Josefa de Óbidos. For data collection, I resorted to the use of questionnaires to teachers of first cycle, the animators who are with them in curriculum enrichment activities, children and parents. Also drafted an interview guide to apply to the Coordinator of the Office of Education, Dr. Ana Sofia Godinho. Also resorted to the analysis of some literature and other documentation that I was gently being transfered.
Descrição: Relatório de estágio de mestrado, Ciências da Educação (Administração Educacional), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2010
URI: http://hdl.handle.net/10451/2634
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