Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10451/26638
Título: iPad na aula de inglês: exploração do uso educativo dos tablets no desenvolvimento da produção oral
Autor: Couvaneiro, Sílvia
Pedro, Neuza
Palavras-chave: Tablets
Tecnologias educativas
iPad
Língua inglesa - Estudo e ensino
Data: 2014
Editora: Universidade do Minho, Instituto de Educação, Centro de Investigação em Educação
Citação: Couvaneiro, S., & Pedro, N. (2014). iPad na aula de inglês: exploração do uso educativo dos tablets no desenvolvimento da produção oral. In Carvalho, A. A. A., Cruz, S., Marques, C. G., Moura, A., & Santos, I. (orgs.), Atas do 2º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning (pp. 486-490). Braga: Universidade do Minho. Instituto de Educação. Centro de Investigação em Educação.
Resumo: Este projeto de investigação, em fase de desenvolvimento, visa compreender em que medida a utilização de tablets em contexto educativo, neste caso com alunos do 3º ciclo do ensino básico na disciplina de língua inglesa, potencia o desenvolvimento da competência da comunicação, em particular da produção oral. Do mesmo modo, ambiciona-se analisar se a utilização desta tecnologia, com estratégias que visem a produção oral, aumenta a motivação e envolvimento tanto de professores como de alunos. A fase inicial passa pelo levantamento e análise de estudos semelhantes e relatórios internacionais de implementação de iniciativas análogas, com vista a identificar i) os resultados positivos identificados e ii) os desafios que tais projetos enfrentaram, com vista ao delinear de uma estratégia de implementação adequada para um projeto de intervenção. A fase consequente envolverá a implementação do projeto e a recolha dos resultados produzidos, surgindo a fase final associada à avaliação dos efeitos encontrados junto de professores e alunos.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10451/26638
ISBN: 978-989-8525-30-7
Versão do Editor: http://hdl.handle.net/1822/29145
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