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Título: (Re)conquistar talentos na adolescência: uma experiência nas artes visuais
Autor: Bahia, Sara
Trindade, José Pedro
Palavras-chave: Adolescência
Criatividade
Desenho
Talento
Linguagem visual
Issue Date: 2010
Editora: Associação Nacional para o Estudo e a Intervenção na Sobredotação
Citação: Sobredotação, 11, 51-73 (2010)
Resumo: O mundo simbólico dos adolescentes possibilita a emergência de uma criatividade mais forte, a abstracção e a manipulação de representações mentais, mais concretamente de conceitos e de imagens. Se alguns adolescentes mais talentosos criam um mundo simbólico através da prática do desenho e da interpretação imagens, os menos talentosos têm dificuldade em se expressar através do desenho ou em interpretar imagens de forma a retirar delas a sua riqueza, o que constitui um problema numa cultura em que a expressão e a interpretação através da imagem se revelam cruciais. O objectivo do presente estudo foi o de verificar as possibilidades da aplicação de uma estratégia de ensino à ilustração de um conceito abstracto. Participaram 100 alunos do 3º Ciclo de escolaridade. Os exercícios visaram a iniciação à utilização da linguagem visual através da composição aleatória de figuras, subsequente atribuição de significado e comunicação de uma ideia a partir da utilização de elementos do código visual. A avaliação dos exercícios consistiu na aplicação de critérios de criatividade, mais concretamente, fluência, flexibilidade, originalidade, elaboração e expressividade, bem como uma apreciação global em função dos objectivos propostos aos alunos. Os resultados revelaram que é possível ensinar adolescentes a desenvolverem um talento que lhes permita expressarem mais facilmente conceitos abstractos e interpretarem imagens de forma a retirar delas informação.
Arbitragem científica: yes
URI: http://hdl.handle.net/10451/2706
ISSN: 0875-0106
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