|
Repositório da Universidade de Lisboa >
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação (FPCE) >
Unidade Orgânica da Psicologia (FPCE - UOP) >
FPCE - UOP - Artigos em Revistas Nacionais >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/10451/2754
|
| Title: | Em busca de uma nova musa que cruze Arte, Ciência e Tecnologia |
| Authors: | Bahia, Sara |
| Keywords: | Criatividade Educação artística |
| Issue Date: | 2006 |
| Publisher: | Escola Superior de Educação de Castelo Branco |
| Citation: | Educare – Educere, Ano XI, Especial: O lúdico e a criatividade |
| Abstract: | Com a Antiguidade herdámos a metáfora de Mnemosine, amante de Zeus, deusa da memória e mãe das musas inspiradoras que presidiam às Ciências e às Artes. Com a História e os relatos biográficos de grandes inventores compreendemos que muitas das grandes criações nos domínios da Ciência, da Tecnologia e da Arte foram fortemente inspiradas por imagens inovadoras. Findo o século das grandes transformações tecnológicas e, consequentemente, sociais, percebemos a premência do alerta de Einstein sobre a necessidade de trabalhar criativamente novas soluções para os graves problemas que afligem o mundo. Da investigação actual nos domínios da Psicologia e da Educação sabemos que é possível cruzar criativamente os vários domínios do conhecimento.
Por isso, há dois anos que a Delegação de Lisboa da ANEIS (Associação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotação) procura enriquecer o saber compreender, interpretar, expressar e criar através do Programa «A Pirâmide» cujo objectivo primordial se centra em torno da questão do saber ver os múltiplos olhares sobre o conhecimento. Olhar com sabedoria a Cidade ou os Povos Diferentes implica conhecer os seus aspectos culturais, históricos, científicos, tecnológicos e também quotidianos, bem como expressar em produtos criativos artísticos, científicos e tecnológicos aquilo que os 18 participantes com características de sobredotação foram descobrindo ao longo das várias sessões. |
| Peer Reviewed: | yes |
| URI: | http://hdl.handle.net/10451/2754 |
| ISSN: | 0873-0504 |
| Appears in Collections: | FPCE - UOP - Artigos em Revistas Nacionais
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
|