IE - GIDC - Artigos em Revistas Internacionais : [32] Página principal da colecção

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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
Jan-2017The impact of graduate training on teachers and schools – two case studies: graduate teachers’ perceptionsFaria, Ana Rita; Reis, Pedro Guilherme Rocha dos; Peralta, Maria HelenaarticleopenAccess
Dez-2016Responsible Research and Innovation in secondary school science classrooms: experiences from the project IrresistibleApotheker, Jan; Blonder, Ron; Akaygun, Sevil; Reis, Pedro; Kampschulte, Lorenz; Laherto, AnttiarticleclosedAccess
Jan-2017Producción y difusión de vídeos digitales sobre contaminación ambiental. Estudio de caso: Activismo colectivo basado en la investigaciónMarques, Ana Rita; Reis, PedroarticleopenAccess
2014Acción Socio-Política sobre Cuestiones Socio-Científicas: Reconstruyendo la Formación Docente y el CurrículoReis, PedroarticleopenAccess
2014Potencialidades y limitaciones de los entornos virtuales colaborativos y las herramientas web 2.0 en la promoción del activismo sobre cuestiones ambientales en estudiantes de básica secundariaGarcía-Bermúdez, Sismay; Reis, Pedro; Vázquez-Bernal, BartoloméarticleopenAccess
2016La formación de profesores: ¿formación continua o formación postgraduada? Perspectivas de profesores y de líderes de las escuelasFaria, Ana Rita; Reis, Pedro; Peralta, HelenaarticleopenAccess
2016The challenges of integrating the discussion of controversial issues in initial teacher trainingLinhares, Elisabete; Reis, PedroarticleopenAccess
2014La promotion de l'activisme chez les futurs enseignant partant de discussion de questions socialement vivesLinhares, Elisabete; Reis, PedroarticleopenAccess
2016As tecnologias da informação e da comunicação e a promoção da discussão e ação sociopolítica em aulas de ciências naturais em contexto portuguêsScheid, Neusa; Reis, PedroarticleopenAccess
2014La promotion de l´activisme chez les futurs enseignants partant de la discussion de questions socialement vivesLinhares, Elisabete; Reis, PedroarticleopenAccess
2012School-visit to a science centre: student interaction with exhibits and the relevance of teachers’ behaviourFaria, Cláudia; Chagas, IsabelarticleopenAccess
2012A avaliação do período probatório de professores em Portugal: perspectivas de professores, mentores e gestores.Reis, Pedro; Gonçalves, Teresa; Mesquita, LucianaarticleopenAccess
2012Balanço do programa de supervisão, apoio, acompanhamento e avaliação ao período probatório em Portugal – dos eixos de intervenção a uma visão prospetivaRoldão, Maria do Céu; Reis, Pedro; Nilza, CostaarticleopenAccess
2012A promoção da literacia científica no ensino da física e da química através da realização de uma atividade de investigação.Mendes, José; Reis, PedroarticleopenAccess
2011Potencialidades e limitações da discussão de controvérsias sociocientíficas através da representação de papéis: um estudo de caso.Hilário, Teresa; Reis, PedroarticleopenAccess
2013Da discussão à ação sócio-política sobre controvérsias sócio-científicas: uma questão de cidadaniaReis, PedroarticleopenAccess
2013Factors of success of SSI regarding classroom discussions: a cross-case studyReis, PedroarticlerestrictedAccess
2013New curricular material for science classes: how do students evaluate it?Freire, Sofia; Faria, Cláudia; Galvão, Cecília; Reis, PedroarticlerestrictedAccess
2012Da incoerência burocrática à eficácia de um dispositivo de supervisão/formação: estudo do desenvolvimento profissional numa situação de induçãoRoldão, Maria do Céu; Reis, Pedro; Costa, NilzaarticleopenAccess
2011Programa de formação de professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico em ensino experimental das ciências: qual o impacto de um ano de formação?Pinto, Dulce; Reis, PedroarticleopenAccess
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