Desenvolvimento profissional dos professores: Acepções, concepções e implicações

Abstract

O conceito de desenvolvimento profissional do professor tem conhecido em anos recentes uma crescente popularidade, não só junto dos investigadores, como dos responsáveis por programas de formação de professores. O objectivo desta comunicação será o de apresentar resumidamente algumas das principais acepções em que o conceito de desenvolvimento do professor tem sido utilizado, as concepções teóricas daí derivadas, e as respectivas implicações para a investigação, formação inicial e contínua, e política de recursos humanos na educação.