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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10451/5265

Título: Violência escolar e bullying em países europeus
Autor: Fonseca, Isabel
Veiga, Feliciano
Palavras-chave: Bullying
Disrupção escolar
Issue Date: 2007
Citação: Libro de Actas do IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Resumo: Este estudo teve como objectivo geral investigar aspectos do bullying e dos comportamentos disruptivos dos alunos, em escolas de países europeus (Finlândia, Itália, Polónia, Portugal, Reino Unido e Suécia). Foram conduzidos dois tipos de estudo, no âmbito de um projecto Comenius. O estudo 1, com vista a analisar as percepções dos professores acerca da violência escolar e do impacto de um projecto contra o bullying desenvolvido no âmbito do programa Comenius; o estudo 2, com vista a avaliar o envolvimento dos alunos no bullying e em comportamentos disruptivos, tendo sido utilizada uma versão reduzida da “Escala de Disrupção Escolar Professada pelos Alunos” (EDEP). A análise dos resultados permitiu verificar que, no que respeita ao estudo 1, os professores exprimiram opiniões diversificadas acerca do que ocorre nos seus países e consideraram positivo o impacto do projecto contra o bullying. Quanto ao estudo 2, e para além de uma análise dos resultados por país, encontraram-se quantidades específicas de comportamentos na generalidade dos países envolvidos. Para além dos comportamentos descritivos apresentados, aparece salientado que o projecto referido conduziu a resultados positivos.
Descrição: Este artigo baseia-se num estudo realizado para a obtenção do grau de Mestre em Educação do primeiro autor, cuja dissertação foi apresentada na Universidade de Lisboa, com o título Bullying e violência escolar em países europeus: Elementos comparativos, sendo orientada pelo segundo autor
Arbitragem científica: no
URI: http://hdl.handle.net/10451/5265
Appears in Collections:FC-DE-CIE-GIEDF - Comunicações

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