|
Repositório da Universidade de Lisboa >
Faculdade de Ciências (FC) >
Departamento de Educação (FC-DE) >
Centro de Investigação em Educação (FC-DE-CIE) >
GI Didáctica das Ciências (FC-DE-CIE-GIDC) >
FC-DE-CIE-GIDC - Artigos em Revistas Nacionais >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/10451/5298
|
| Title: | Tornar-se professora no ensino superior |
| Authors: | Galvão, Cecília
Freire, Sofia |
| Keywords: | Desenvolvimento profissional
Narrativa |
| Issue Date: | 2001 |
| Publisher: | FCUL-Departamento de Educação |
| Citation: | Revista de Educação, vol. X, nº 1, 2001 |
| Abstract: | O presente artigo baseia-se numa investigação realizada por duas professoras, uma experiente e outra principiante,
durante o primeiro ano em que esta deu aulas no ensino superior e teve como principais objetivos compreender como é que o pensamento e a prática estão inter-relacionados e como é que estes podem explicar o processo de construção
do conhecimento profissional. Para além disso, sendo uma investigação-ação, teve ainda como objetivo estimular a
reflexão da professora principiante como forma de promover o seu desenvolvimento profissional. |
| Peer Reviewed: | yes |
| URI: | http://hdl.handle.net/10451/5298 |
| ISSN: | 0871-3928 |
| Appears in Collections: | FC-DE-CIE-GIDC - Artigos em Revistas Nacionais
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
|
