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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10451/5521

Título: E se a melhoria da empregabilidade dos jovens escondesse novas formas de desigualdade social?
Autor: Alves, Natália
Palavras-chave: Empregabilidade
Desigualdades Sociais
Formação inicial
Inserção profissional
Issue Date: 2007
Citação: Alves, Natália (2007). E se a melhoria da empregabilidade dos jovens escondesse novas formas de desigualdade social? Sísifo. Revista de Ciências da Educação, 2, pp. 59‑68.
Resumo: O termo empregabilidade tem vindo a impor-se como uma categoria universal de análise do mercado de trabalho, como um referente hegemónico das políticas de emprego e, mais recentemente, das políticas educativas. A sua introdução nos discursos educativos oficiais corresponde a uma alteração no paradigma por que se têm orientado as políticas sociais e inscreve-se numa lógica de individualização e responsabilização individual e na tendência crescente para a privatização dos problemas sociais. Mas a empregabilidade legitima, também, o reforço das fileiras profissionalizantes destinadas a todos e de medidas específicas destinadas a alguns: aos jovens das classes populares, com trajectórias escolares de insucesso e em risco de abandono escolar. Neste artigo, pretendemos demonstrar que, em Portugal, a profissionalização do sistema educativo é o resultado de uma política voluntarista do Estado que não encontra eco num tecido empresarial que continua a apostar nos baixos custos da mão-de-obra como factor de competitividade ao mesmo tempo que relega para um plano secundário a discussão do seu papel na (re)produção social e na criação de formas “doces” de exclusão.
Arbitragem científica: no
URI: http://hdl.handle.net/10451/5521
ISSN: 1649‑4990
Versão do Editor: http://sisifo.fpce.ul.pt/pdfs/sisifo0205.pdf
Appears in Collections:FPCE-UOE-PAEFA- Artigos em Revistas Nacionais

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