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Título: A influência do Programme for International Student Assessment (PISA) na decisão política em Portugal: o caso das políticas educativas do XVII Governo Constitucional Português
Outros títulos: The influence of the Programme for International Student Assessment (PISA) on policy decision in Portugal: the education policies of the 17th Portuguese Constitutional Government
Autor: Afonso, Natércio
Costa, Estela
Palavras-chave: PISA
Regulation
Knowledge
Policy decision
Public action instruments
Data: 2009
Editora: Unidade de I&D de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa
Citação: Sísifo: revista de ciências da educação, n.º 10, Set/Dez 2009
Resumo: O texto versa a temática dos novos modos de governo e de regulação pelos instrumentos, no âmbito da qual o conhecimento advém como instrumento de fazer política e de regular os actores sociais. Inscreve -se no quadro de uma acção pública caracterizada pelo aumento de actores e de instâncias nela envolvidos. Assente em análise documental e numa entrevista realizada à Ministra da Educação, observamos a inl uência do Programme for International Student Assessment (PISA) no processo de decisão política, em Portugal. Concretamente, analisa -se a tomada de decisão pelo XVII Governo Constitucional, que evoca os resultados do PISA para legitimar várias políticas educativas. Dá -se uma mudança na conceptualização do processo de decisão e uma renovação dos fundamentos da legitimidade política, mais assentes em fundamentação cientíi ca, e menos em lógicas de cariz ideológico. A par do declínio da regulação política, que traduz uma certa tecnização e despolitização da acção pública, assiste -se à repolitização do instrumento, como resultado da inter -relação entre as idiossincrasias dos contextos políticos, da agenda política e dos valores que o instrumento transporta em si.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10451/5667
ISSN: 1646-4990
Aparece nas colecções:FPCE-UOE-PAEFA- Artigos em Revistas Nacionais

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