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Título: Escala de Representações dos Professores acerca da Sobredotação: Construção de uma escala de avaliação (ERPAS)
Autor: Veiga, Feliciano
Marques, Paulo
Palavras-chave: Sobredotação
Identificação
Representações dos Professores
Escala
Issue Date: 2001
Citação: Veiga, F. & Marques, P. (2001). Escala de Representações dos Professores acerca da Sobredotação: Construção de uma escala de avaliação (ERPAS). Sobredotação, 2, 25 – 40.
Resumo: A falta de instrumentos de avaliação da perceção dos professores acerca dos alunos sobredotados justificou o desenvolvimento da denominada "Escala de Representações dos Professores acerca dos Alunos Sobredotados" (ERPAS). Esta escala revelou adequadas qualidades psicométricas.
Arbitragem científica: no
URI: http://hdl.handle.net/10451/6840
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