Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10451/9488
Título: Uma intervenção na abordagem à escrita : impacto na qualidade da aprendizagem
Autor: Moita, Edite Maria Marques dos Santos Botas
Orientador: Duarte, António Manuel, 1961-
Palavras-chave: Qualidade da aprendizagem
Estudantes universitários
Escrita - métodos de aprendizagem
Teses de mestrado - 2013
Data de Defesa: 2013
Resumo: Esta experiência de caso único pretende testar o impacto de uma intervenção nas abordagens à escrita, de uma estudante do ensino superior, na qualidade da sua aprendizagem. Esta intervenção compreendeu a consciencialização metacognitiva e cognitiva das abordagens à escrita e ainda a modelagem de processos de escrita com base nas diferentes abordagens. Os resultados indicam uma relação funcional entre a intervenção e o aumento da qualidade da complexidade estrutural do produto da aprendizagem desta participante. O mesmo se observou relativamente à redução da sua abordagem pessoal de superfície à escrita, tendo ainda sido recolhidos, qualitativamente, indícios de alguma adoção da abordagem de profundidade e organização à escrita.
This single case experiment intends to test the impact of an intervention in the writing approaches, of a college student, in her learning quality. This intervention is based in the metacognitive and cognitive awareness of the participant’s personal approaches to writing and in the modelling of writing processes on the basis of different approaches. Results suggest a functional connection between this intervention and the participant’s increase on the quality of the structure of the observed learning outcome. We also could observe a decrease in her personal writing surface approach and a certain qualitative signs of an adoption of deep and organizational approach to writing.
Descrição: Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2013
URI: http://hdl.handle.net/10451/9488
Aparece nas colecções:FP - Dissertações de Mestrado

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