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2018Modelo instrutivo 4C/ID: efeitos sobre as abordagens à aprendizagem de alunos do 9ºanoMelo, Mário; Miranda, Guilhermina LobatoarticleopenAccess
2014Adoção de uma plataforma de e-Learning no ensino superior – O fator institucionalCampaniço, Bertolino; Pedro, NeuzaarticleopenAccess
2014Satisfação docente e discente nos regimes presencial e a distância: estudo comparativo no contexto do Ensino Superior PolitécnicoChagas, Laura; Pedro, NeuzaarticleopenAccess
2014Tecnologias digitais na gestão escolar: Práticas, proficiência e necessidades de formação dos diretores escolares em PortugalPiedade, João; Pedro, NeuzaarticleopenAccess
2012‘Integração Educativa das TIC’: uma nova abordagem ao conceitoPedro, NeuzaarticleopenAccess
2012Análise das interações sociais entre pais e professores de alunos com multideficiência num ambiente virtual de aprendizagemNunes, Clarisse; Pedro, NeuzaarticleopenAccess
2012Integração educativa das TIC: proposta de um instrumento e de uma nova abordagem ao conceitoPedro, NeuzaarticleopenAccess
2006Satisfação profissional e auto-estima em professores dos 2º e 3º ciclos do Ensino BásicoPedro, Neuza; Peixoto, FranciscoarticleopenAccess
2014Um estudo para a identificação das áreas de investigação em ensino a distância consideradas prioritárias em PortugalMartins, Dércio; Jorge, IdalinaarticleopenAccess
2014E-Learning no ensino superior - Satisfação dos estudantes e perspetivas para uma melhor aprendizagemLima, Wannise; Cabral, Pedro; Pedro, NeuzaarticleopenAccess
Nov-2010A Comunicação Científica e o Acesso Livre ao Conhecimento. EditorialGomes, Maria João; Costa, Fernando AlbuquerquearticleopenAccess
May-2010A Escola e a Agenda Digital Europeia. EditorialGomes, Maria João; Costa, Fernando AlbuquerquearticleopenAccess
2011Auto-eficácia e satisfação profissional dos Professores: colocando os construtos em relação num grupo de professores do ensino básico e secundárioPedro, NeuzaarticleopenAccess
2011Adaptação para a língua portuguesa de um questionário sobre competências e atitudes relativas aos computadores e à Internet: relação, predição e diferençaJorge, IdalinaarticleopenAccess
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