| Issue Date | Title | Author(s) | Type | Access Type |
| 2019 | Analisando a prática de dois professores com representações matemáticas no 3.º ano | Velez, Isabel; Serrazina, Maria de Lurdes; Ponte, João Pedro da | article |  |
| 2020 | Conhecimento Didático do Professor de Matemática à Luz de um Processo Formativo | Santana, Eurivalda; Ponte, João Pedro da; Serrazina, Maria de Lurdes | article | |
| 2019 | “Eu perguntei se o cinco não tem metade”: ações de uma professora dos primeiros anos que apoiam o raciocínio matemático | Araman, Eliane; Serrazina, Maria de Lurdes; Ponte, João Pedro da | article | |
| 2019 | A learning path for rational numbers through different representations | Guerreiro, Helena Gil; Morais, Cristina; Serrazina, Maria de Lurdes; Ponte, João Pedro da | conferenceObject | |
| 2018 | Mathematical reasoning fostered by (fostering) transformations of rational number representations | Morais, Cristina; Serrazina, Maria de Lurdes; Ponte, João Pedro da | article | |
| 2018 | Números racionais no 1.º ciclo: Compreensão de grandeza e densidade apoiada pelo uso de modelos | Morais, Cristina; Serrazina, Maria De Lurdes; Ponte, João Pedro da | article | |
| 2018 | Percentagem na aprendizagem com compreensão dos números racionais | Guerreiro, Helena Gil; Serrazina, Maria de Lurdes; Ponte, João Pedro da | article | |
| 2004 | Práticas profissionais dos professores de Matemática | Ponte, João Pedro da; Serrazina, Maria de Lurdes | article | |
| 2003 | Professores e formadores investigam a sua própria prática: O papel da colaboração | Ponte, João Pedro da; Serrazina, Maria de Lurdes | article | |
| 2016 | Promoting the understanding of representations by grade 3 pupils: Two teachers' practices | Velez, Isabel; Ponte, João Pedro da; Serrazina, Maria de Lurdes | conferenceObject | |
| 2019 | Promovendo o estabelecimento de conexões durante a discussão coletiva com alunos do 3.º ano | Velez, Isabel; Serrazina, Maria de Lurdes; Ponte, João Pedro da | conferenceObject | |
| 2020 | Raciocínio Matemático nos Primeiros Anos: ações de duas professoras ao discutir tarefas com seus alunos | Araman, Eliane Maria De Oliveira; Serrazina, Maria de Lurdes; Ponte, João Pedro da | article | |
| 2018 | Uma trajetória na aprendizagem dos números racionais através da percentagem | Guerreiro, Helena Gil; Serrazina, Maria de Lurdes; Ponte, João Pedro da | article | |
